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2024-04-28 20
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上篇讲到教学的最核心任务是让我们的学生得以发展,发展的基础是在教学中不断地创造学生的体验感。
这篇接着讲在课堂中,老师最重要的且首要的任务——为学生创造一个包容有爱有力的课堂。
温尼科特的精神分析范式中明确地表明,从婴儿到青少年到成人到一个人最终死亡的过程,都是环境不断影响的过程。一个包容有爱有力的环境是人成长的基础,并且不论人的发展停滞地哪一个阶段,都可以通过重新获得的一个好的环境而再次发展成熟。简言之,为了我们的学生能够更好地发展,我们的老师要好好地对待我们的学生,有耐心有耐力地为学生营造一个包容有爱且有力的课堂。
包容是指老师能够有一个够大的空间可以让学生在一定的秩序规定下自由地活动。
有爱是指老师能够全神贯注地看到学生。
有力是指老师能给予学生自信与成就,也能有力自信地应对学生在课堂中给予老师的一切挑战。
具体举例:
老师不要挑剔和评价学生没有做到做好的事,老师要给学生可以做到这件事做好这件事的实操方法。
老师不要指责学生上课没有认真听讲,老师要有爱并且有智慧地中断学生此时不专注的行为,而让学生要专注于课堂的行为。
老师不必说别人家的孩子如何优秀,老师要发自肺腑的认为自己此时此刻见到的学生就是可以通过自己的行动而优秀的。
老师不必评价学生的基础如何差,老师要在此时此刻让学生会这时要掌握运用的内容。
老师永远都不必想这个孩子过去如何,上一秒如何不好,老师永远都要把自己的注意力聚集于让孩子此时此刻获得的成就。
......
希望有一天,我们所有的孩子都能在成长的过程中得到好的对待,有一个温暖有爱的空间时时帮助他们成长!
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