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2026-03-27 7
恋恋不舍
文/七年级 刘忞祎 指导老师/王慧云
离开,一个马上要在我身上上演的事情。
离开哪里?我的校园。夕阳的光芒一点一点黯淡下去,仿佛诉说着,它最后的生命。等它落下,就什么,都没了。
是在暗示我的结局吗?
早晨来的时候,还飘着绵绵细雨,大家却不在意,像当年的苏轼那样“谁怕,一蓑烟雨任平生”,却有少了他的那份潇洒闲适。不急不慢地往教室里走着,同学间传来一两句嬉笑。教室里却日复一日地书声朗朗,无论朗诵者是有心,或是无意,都是一样地诵着,平凡之中却带给人一种生机。
仿佛就在方才,当下课的铃声一响,孩子们如同春天,争相怒放的百花,你不让我,我不让你,冲出教室,奔向广阔无边般的操场。沐浴在阳光下,热闹嘈杂,但是莫名地亲切与和谐。
最不舍的便是最后的一节自习课。放在老师眼里是无法无天,但在我看来,却是莫名地有种“小巷人家的烟火气息”。有些窃窃私语,有些翻书之声,更多的到底还是笔落于纸的唰唰声。人不得不在这样的环境里获得些安全感。
走在操场上,往校门去,看着阳光一点点淡下,黑暗覆上天空。我却不想往前挪动一步。于我而言,学校的温暖是独一份的,天然有种被毯子包裹住的舒适与安全。
但是,从教室走出校门,仅需两分钟。而在这期间,又有多少不甘涌上心头呢。步步空虚,却又步步踏实。若是能留在上一秒,该多好。
可现实就是现实,没有什么幻想是能存于世间的。世间有时间,催促着,剥削着,毫不留情地批评。回头一望,同学的笑脸还在,似乎又不在了,是他们给予了我生活的跌宕起伏。明天还会有吗?会的,但谁来确定呢?
如果,能多待一会儿,那就彻底沉醉于此好了。可鸟儿的啼叫,与落叶的飘零,又让我从想象中醒来。
那就让鸟儿多叫一会儿,落叶多飘一会儿吧……
老师点评:这篇文章以细腻温婉的笔触,将校园离别的不舍之情娓娓道来。作者善用“夕阳余晖”“晨雨书声”“笔尖私语”等意象,构建出光影流转、声音交织的诗意场景,暗含“时光推移”的哲思。文字在平凡中见深情,在留恋里藏成长,用具象的细节勾勒出抽象的情感,让读者在“步步空虚,步步踏实”的矛盾中,感受到青春告别时那份天然的柔软与厚重,是一篇极具共情力与文学质感的佳作。
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