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2025-12-18 6
今天上午9点,“天创地产”
第41届楚才写作大会命题如约公布
作品数据统计
数万学子挥笔抒写的同时,楚才评委们也展开了思考和讨论。大家充分肯定今年的命题特别贴近学生生活、有利于“我手写我心”,写出华彩文章。他们还特别指出,今年“诺奖焦虑”等题目,紧扣时代脉搏,引导青少年思考社会热点问题,弘扬时代主旋律,尤其难能可贵!
评委们就具体怎么打开思路
写好各个年级的题目
展开了热烈的讨论
下面,我们精选了部分评委写的命题解读
以飨读者——
余凤娟 硚口区教育科学研究中心语文教研员,湖北省语文特级教师,湖北省教育学会会员。
今年命题仍然是小学、初中、高中组别合并命题,评审时再按年级、题号细分,由此扩大学生选题自由度,鼓励突破年段思维定式。题目内容聚焦成长痛点和社交迷思,透视城乡变迁、科技革命,实现中西对话、古今交融。能充分激发学生的想象力、创造力和思辨思维,深度诠释“我手写我心”的写作境界。
题号1
“长大了,就不好玩了(不可爱了)”
此题表面是长辈的感慨,实则指向代际认知差异。可以抓住“好玩(可爱)”的多重含义——童真、亲密关系、探索欲等,借助具体故事写出“不好玩(不可爱)”的表现。可以写孩子眼中父母的变化,如从陪玩到说教;也可以反向观察孩子自身成长中的疏离感。要打破“长大=失去纯真”的绝对化认知,尝试发现成长中的新乐趣,如深度思考、责任担当等,最后可进一步追问“什么是真正的好玩”,思考对生命不同阶段的审美认知。
题号2
“显眼包”与“小透明”
此题是两个极具反差的网络流行词的碰撞,自带戏剧冲突,适合用对比手法制造张力,从外形反差、行为反差、能力反差等方面塑造故事角色,用生动有趣的反转情节表现两个标签的动态性——“显眼包”可能因过度曝光引发笑料,“小透明”也可能凭实力突围。可以写现实中的人和事,还可以创新角度从环保、科技等方面展开思考,如不起眼的苔藓是城市生态的守护者,“显眼包”机器人在生活中的磕磕绊绊。总之,尝试打破“标签化”思维,展现每个人或物的独特价值,用文字传递尊重差异,深度悦纳的思想情感。
题号3
我的____搭子
“搭子”是新时代社交新形态,展现孩子对人际关系的理解。开放补题空间,鼓励挖掘非典型友谊,如与流浪猫组建侦探社,破解校园零食失踪案;与古人建立聊天群,古为今用学表达;与《西游记》人物组队参加运动会;更可以与AI组合参加电竞比赛等。可通过矛盾冲突的描写,表现合作默契的磨合过程,追溯“搭子”的核心意义不是依赖,而是互补,建立“我们”的共同体意识。
题号4
____进城
“城”既是物理空间,也是文化符号。开放式命题容纳无限创意,适合训练发散思维。故事主角可以是人,如留守儿童、非遗传人;可以是物,如扁担、油纸伞;还可以是更抽象的概念,如谣言、AI程序、乡愁等。忌空洞抒情,一定是用极具冲突性的故事情节表现双向流动中的智慧汲取、优势互补,从少年的视角表现新的城乡认知观,实现传统文化与当代智慧的融合。
题号5
诗仙李白一生狂放,夸张手法在他的诗作中随处可见:“白发三千丈”“手可摘星辰”“会须一饮三百杯”“扶摇直上九万里”……
假设李白“来到”今天,你想带他去往哪里?看看这位“夸张大师”如何表达?如果你也喜欢“夸张”,可以和他切磋、比试一下。
此题是非常典型的想象作文,极具开放性,既考查文学积淀,又检验创新表达。构思的时候需设计合理的相遇场景,实现跨越时空的相遇,如李白在元宇宙诗会上PK流量诗人。情节设计中需要紧扣“夸张”展开“切磋”,古今碰撞,表现创意:可将古典修辞转化为数字时代的表达,如用VR复现“银河落九天”之势;还可将现代科技文明转化为李白的古典夸张表达,如用“云中摘星”调侃VR技术的体验。借“夸张”的表达,“切磋”古今文化的价值,表现传统文化在新时代的生命力。
评委点睛 1号题最容易写出学生的心声。一个孩子的成长会经历怎样的心理变化和成长过程?通过这个题目,成人也可以好好思考,这也许也是父母要面对的成长分离课题。 2号题显眼包和小透明。显眼包和小透明,又可以称为E人和I人。把显眼包和小透明这个对立词放在一个特定的环境里,可以让文章更脱颖而出。比如,一对双胞胎是显眼包和小透明,或者大宝二宝是显眼包和小透明。还可以是自己养的一对宠物性格不一样。也可以写一向“小透明”的人在特定的环境和情境下“显眼包”了一回。切记不要论述,讲道理,要讲有意思的故事。 3号题我的____搭子。搭子可以是人,可以是动物,更可以是事物。有了搭子,效率可以更高,更省钱省时。也可以思考,是不是一定离不开搭子,不能独处?这样一来,书籍、音乐、绘画等兴趣爱好,都可以成为独处时间的搭子。将和搭子合作的过程、曲折情节、心理感受写下来,用细节来打动人。 (黄晓磊 武昌区滨江实验第二小学副校长、语文教师) 今年的小学楚才题目很拉风,时尚新颖,活力满满,能够照顾不同写作水平的选手,让他们跳出应试作文的窠臼,写出火力全开的佳作,有利于培养国家需要的创新型人才。 要写出贴心贴肉、具有毛茸茸质感的楚才优品,我们要在“我手写我心”的同时,还得开拓思维,任用发散思维和逆向思维构思,用“八大创新方法”写楚才作文。八大创新方法是改变体裁、改变题材、改变人物、改变视觉、改变结构、改变地点、改变时间、改变故事结果。这5道题都可以用这些方法创新写作,比如____进城,这八种创新方法都以运用,单说改变人物,除了可以设计题目提示的人物、动物、植物、高科技之外,还可以写物品(新空气进城,现在有卖乡村新空气的。斗笠进城,现在不是有很多酒店把斗笠做装饰吗)、写非遗、写飞来石、写外星人、写绿山墙的安妮、写二师兄、写冰雪奇缘里的安娜、写南水北调…… (李伟 儿童文学作家)
梅丽旻 湖北省特级教师,湖北省楚天名师,武汉英才,武汉市学科带头人,武汉市功勋班主任。
初中作文题题型多元、维度丰富,涵盖话题讨论、半命题、材料创写、意象思辨等,既扎根青少年真实成长体验,又紧扣时代脉搏与文化传承,兼具情感温度、思维深度与创新广度。引导青少年关注代际情感、诚信价值、成长本质等现实议题,培养共情力与思辨力,呼应“立德树人”的教育导向,彰显“以文育人”的旨趣——让写作成为青少年认识自我、理解社会、拥抱时代的桥梁。
题号1
“长大了,就不好玩了(不可爱了)”
聚焦“成长中的代际情感隔阂”,关键词是“变化”与“理解”。题目引导学生反思代际认知差异,本质是探讨“成长的代价”与“沟通的缺失”。
同学们可以从孩子的角度吐露心声,说出“沉默、冷漠、叛逆”的真相:或是因感觉自己长大了,就内敛、独立了许多,不再像从前那样情绪外显,情感依赖;或是因不堪学业负担、长辈过高期待,心事重重,无奈选择沉默;或是因渴望自己做主而不得,于是以冷漠、叛逆来表达不满……也可以从父母的视角看孩子的变化,表达对孩子成长的关切,展现亲子情感沟通缺乏对父母造成的伤痛。同学们还可以在文中给亲子双向和解一个契机,让亲子在矛盾冲突中反思,在沟通中达成理解。
题号2
____而已
“而已”是题眼,轻描淡写却意味深长。补词要聚焦成长哲思或精神品质,如《一声“对不起”而已》《一个跟头而已》《重复而已》《一次试错而已》,再以具象事例承载。
记叙文写从一件小事中悟到真谛;议论文需提炼观点(如“成长不过是试错而已”“优秀不过是自律而已”),以典型的事例佐证观点,强化逻辑。
题号3
请选择一首你最喜欢,或近期最打动你的歌曲(乐曲),以它为背景构思,或将它改编成一段故事。
关键是将音乐与故事紧密连接起来——重点不是写音乐怎么好,而是用音乐串联情节、烘托情感,让音乐成为故事之魂。
同学们可将歌曲中的场景具象化,例如以《星辰大海》为背景,写全班同学如何团结一心,克服重重困难,去实现班级的某个共同愿景,或是写成类似《流浪地球》那样的科幻故事;也可以用音乐触发回忆,例如听到《秋日的私语》,于是想到一段发生在秋天的经历;同学们也可以用乐曲的节奏推动情节,例如有一些乐曲是分为几个乐章的,不同的乐章有不同的节奏与情感表达,同学们可以将叙事与不同乐章的节奏与情感变化对应起来,创作出跌宕起伏的生活乐章。
题号4
“信口开河,说话不算数,不叫个事儿?”
这是一个典型的思辨性话题,聚焦“传统诚信观”与“现代社交”的碰撞,需围绕“谨言慎行、言而有信是否仍有价值”展开,避免非黑即白的判断,要结合具体案例体现“复杂多变的现实世界”。
同学们可以以身边坚守诚信的人为例,展现“诚信”如何赢得尊重与信任,彰显“诚信”在现代人际关系领域仍具有“基石”作用;也可以写从“信口开河”到“慎言慎行”的精神觉醒之旅,展现在成长中对诚信价值的领悟;还可以进行辩证分析,指出诚信应该是为人处世的底线,但诚信不意味着处事没有灵活性,不懂变通——确有难处的特殊情境下无恶意的“弹性”处理,辅以及时沟通,不应被过分责难。
题号5
退潮之后
“退潮”既是自然现象,也可隐喻“虚假繁荣过后(泡沫破裂后)的真相”“热情褪去后的沉淀”“喧嚣休止后的反思”等。同学们需从具体场景切入,挖掘深层内涵。
同学们可以写自己在江海退潮后由所观察到的场景引发的思考;也可将“退潮”比作“热情褪去”——例如曾醉心于某个兴趣爱好,无心学习,后来不再迷恋这个爱好了,在“退潮之后”才发现自己认知和行为的偏差,懂得了该如何协调兴趣爱好和学业之间的关系;也可以将目光投向社会,写写网红节目、网红景点、“二次元热”“网络爆梗”……“退潮之后”,人们应有怎样的思考,怎样的行动。
卢伟 武汉大学文学博士,湖北第二师范学院文学院教师,武汉大学出版社资深文史编辑,楚才专家评委。
高中和大学组5个题目,有深度、有哲思、有人文关怀,更有接地气地观照现实!读过很多书的、对现实生活和内心世界有观察和思考的同学,一定能感到惊喜和激动,一定有说不完的话、写不完的“金句”。命题既鼓励大家深研经典、赓续文脉,又引导大家关注现实、反思社会与人生,唱响时代主旋律。
题号1
无用之学
此题令人眼前一亮。有学养的同学一定能马上想到庄子的“无用之用,方为大用”,想到《逍遥游》里的那棵“大而无用、物无害者”的樗树。还能想到中国传统文化中的相关典籍、诗词。如果再联系到现实生活中“文科无用”之类的讨论,就更有东西可写了。德国作家黑塞的代表作《玻璃球游戏》也是在讨论这一话题——人类精妙绝伦的精神世界,说到底也是一件看似“无用”却又无比美好的“玻璃艺术品”啊!
题号2
尘埃落定
这是一个开放式的题目,可写的内容很多——考研考上了,尘埃落定;表白成功了——尘埃落定;保送名额确定了——尘埃落定……当然也可以反过来写:现实一地鸡毛、一败涂地、一无所获,而内心经历痛苦的涅槃,最终尘埃落定,此心光明。写成有韵味的小小说,一定很出彩。
题号3
“我是一个____博主”
接地气的题目!如何做一名自媒体博主?当梦想迎头撞上现实,是头破血流,还是势如破竹?以前电视时代,都说“收视率是万恶之源”,现在“全民直播”的时代,是不是“点击率和粉丝数是万恶之源”?为了涨粉,为了获得关注,“我”如何处理真实的自己与“他者的凝视”的冲突……如此拓展开去,可写的内容就多了。
题号4
“诺奖焦虑”?
注意,这个题目后面有个问号!需要深层次地思考,需要反思和逆向思维。题干的论述已经表达了一层反思,需要作者在这一层反思之上,再进行更深入的思考。可写议论文,写成小说也未尝不可。楚才就想你打破思维惯性,体验天马行空写作的舒畅!
题号5
“无处不在的屏幕”
这又是一个非常接地气的题目,读书很多的同学,马上能想到波兹曼的《娱乐至死》和麦克卢汉的《理解媒介:人的延伸》,还想到中外文学作品中的众多“视障人士”形象:有眼睛的人“眼明心瞎”,没眼睛的人却知晓万物。《俄狄浦斯王》里的名言:“你有眼睛,却看不到自己身在何处”。是啊,你有眼睛,却被无处不在的屏幕绑架了眼睛,走路撞电线杆,学习心不在焉,对家人冷漠无视,对前途茫然无知……多么有深度又接地气的题目,就看你怎么构思,怎么落笔了!
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