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2026-05-09 21
课间十分钟
“老师辛苦了”随着全班起立,喊出这句话意味着又一个课间的到来。我从书堆中抬起头,翻出米白色的保温杯,伸着胳膊往茶水间走去。
这是我不知多少次来到茶水间度过课间了。随着年级升高,初升高的压力扑面来而来,一周七套卷子,一章新课配套的八本教辅,七十面压轴题......每天的题量一次次刷新我的认知。黑色的笔管逐渐化为透明,成捆的出现在垃圾简里,同学讨论最多的话题永远是估分与排名。
在紧张与忙碌下,我气喘吁吁,不想再看题也不想考试。我知道,我得停下来,好好呼吸一下了。
那是我第一次在茶水间的窗前站定。冬日寒风瑟瑟,透过窗户,披雪的树枝,凄清的世界,偶尔路过裹得严实的行人在窗中行成动态的画卷,让我短暂的忘却忙碌的学习生活。我捧着保温杯,缓缓呵出一口热气,看着氤氛的水汽短暂朦胧了世界,又消散出更加清凌的画面。我沉浸于教学楼外一方世界,上课铃响才惊觉自己站了十分钟。我发现,这一方茶水间能将我从忙碌中扯出,融进那仿佛按下暂停键的一方世界,让我忘却学业繁重,从而以更好的心态再次进入其中。
后来,每当我感到紧张忙碌时,我都会抽出一个课间打一杯水,赏一片景。那个茶水间好像成为了我的口袋公园,是我释放压力时随时可去的情绪出口。
在一方明窗里我看尽春天“万物润无声”的生机,秋天“留得残荷听雨声”的一份洒脱,看白日里疾迟驰而去的汽车,夜晚霓红灯下,车水马龙的繁华......
似乎,这一面简单的“镜子”也照出我的内心,让我被生活浸润,在学习闲暇中感受到世间万物的美好。这份美好总会伴着下一次铃声响起,进入教室,以放松的心态面对下一次忙碌的席卷。当紧张与忙碌的工作与学习几乎透支你时不妨停下来用各种方式放松片刻,如同冬日里我呵在茶水间的热气一般,片刻的放松短暂而绵长,带领着我们更好地前行。
教师评语
这篇习作以诗意笔触捕捉校园生活的细腻瞬间,展现了少年对时间与生命的独特体悟。作者通过"冬日寒窗""春日生机"等场景的工笔描摹,将课间十分钟的物理空间升华为心灵栖息地,"呵气成画"的意象既呼应前文压力叙事,又暗含"停顿即力量"的哲思。茶水间作为"口袋公园"的隐喻精准而新颖,串联起自然观察与自我疗愈的双重主题,文字灵动中透出沉静思考,既有考场作文的规范性,又具散文诗的韵味,堪称"微小而丰盈"的佳作。
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