如水初中学员优秀作文分享《劳动的意义》

如水优秀作文 2025年05月28日 16:10 376 admin

劳动的意义

初二年级龚政

劳动从来都不是如今人们认为的艰苦的占据时间的无意义的事情。李大钊曾说：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于劳动。一切乐境，都可由劳动所得；一切苦境，都可由劳动解脱。”可以说劳动是人们能力提升的催化剂，创造的总钥匙。

著名的俄国文学家列夫.托尔斯泰便是一个扎根劳动、收获人生价值的人。曾经他和那些庸常的写作者一样，窝在自己的房间里进行着所谓的艺术创造。但他很快发现，自己的作品与社会生活分离，纤弱、虚假、肤浅，根本无法走入读者心中。但他明白，他如果想要挽救这种状况，就需要走进庄园，走进劳动，因为劳动才让一切具有了意义。

他不再是一名贵族，而更像一名朴素的庄园农民。他拿起镰刀，俯下身子，十分卖力的割草，收割，汗水从他的头顶滑落，火热的太阳照射着他的皮肤，镰刀也好似与他融为一体。而他似乎也与那些庸常的写作者不太一样了。

他也常常种植，缝鞋子，与其他人鼻孔里的肉肠味烟草味不同，他的鼻孔里充斥着青草的气息；与其他人眼中的歌声不同，他的耳朵惯于倾听鸟雀以及树木的喧哗，农夫的呼唤以及虫子、青蛙的鸣叫声。在不息的劳作中，他焕发出了一个人的全部激情。

他不再是那个隔离于社会生活的虚伪庸常的作者。在劳作之中他的情感变得朴实，他对社会生活有了深刻的感悟，他的创造力判断力得到提升。在劳作中、汗水中，与孩子和农妇的交谈中，他的文字变得凝重而有穿透力。

就这样，他在镰刀与锄头的陪伴下，以笔为犁，创造出了《安娜卡列尼娜》《复活》《战争与和平》等传世经典。在田地中，他粗大的皮靴踩出了深深的凹痕；在文坛中，他的文字，划出了俄国文学的里程碑。

契诃夫曾言：人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。看，陶渊明因不满官场黑暗，回到田园，“种豆南山下”，虽“草盛豆苗稀”，但“采菊东篱下，悠然见南山”的诗意满足弥漫后世；看，臧克家在文革时期，被下放到咸宁农场，艰苦的劳作非但没有把人压垮，反而滋生了诗人的飞扬童趣，“世纪诗翁”的美誉由此诞生；看，刘亮程来到新疆木来菜籽沟，每天只用两小时写作，其他时间投入土地上的劳作，办书院，建庙宇，开设“木垒菜籽沟文学艺术奖”，文明的灯盏就此点亮。不是其他，而是劳动，在土地上的劳动，让他们找到了意义与幸福。

从托尔斯泰的镰刀到刘亮程的锄头，从陶渊明的豆田到现代的程序代码，劳动的形式在变，但其创造本质从未改变。那些试图用“没时间”“怕吃苦”逃避劳动的人，其实是在拒绝成长的机会；那些幻想用金钱或AI替代劳动的人，终将失去创造的密钥。因为人类文明史上所有闪耀的创造，无一不是用老茧包裹的手指，在时间的土地上深耕的结果。

教师点评：

这篇《劳动的意义》以托尔斯泰的创作转型为核心，深刻揭示了劳动作为存在方式的哲学意涵。文章展现了劳动如何使人从抽象的“写作者”回归本真的“存在者”——当镰刀与笔杆合一，汗水便成为思想的溶剂。作者敏锐地捕捉到劳动的双重救赎性：既是对抗艺术异化的解毒剂，又是激活生命感知的触媒。文中“老茧包裹的手指”这一意象，恰切隐喻了劳动作为肉身实践与精神创造的共同根基。在技术异化加剧的当代，这种对劳动本真性的呼唤，实则是海德格尔“诗意栖居”的另种诠释：唯有在亲手丈量土地的过程中，人才能重建与世界的原初联系，获得存在的踏实与创造的丰盈。

指导教师：马树杰

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