如水课程如何让孩子在学习中保持优势！

如水资讯 2025年05月24日 16:32 43 admin

老师，要“严”，不要“凶”！温柔且坚定！

课堂困境

做题时，有玩笔不写的同学，老师没有管控。

有同学课前测只写一道题，老师巡堂没有敦促进度，也没有及时批改。

有同学被其他同学干扰举手告状，老师用眼神和沉默回应。

课堂上一直有自由大叫的同学。

一同学在开始写基础题的时候问作文要写什么，老师回答说猜对了就告诉你，本来其他人已经开始写又躁动起来，老师对全班再做调整。

错误观念

很多老师容易犯两个错误：不敢管，导致学生缺乏规则意识；不会管，把"凶"当成"严"。

第一类老师特别在意学生对自己的反应和情绪，缺少自己作为老师该有的坚定态度。

第二类则是希望用自己的“凶”镇住学生，结果呢?学生当面怕你，背地里骂你，时间长了连怕都不怕了，课堂纪律反而越来越差。而真正的严师，学生都知道他说话算数——上课要专注思考做题，作业没写就课后补完，规则明明白白，谁犯都一样。

如水观念

①凶是情绪，严是规则，凶让人逆反，严让人敬畏。

记住:学生怕的不是你的音量，是你说到做到的威信。且温柔和严厉并不冲突。如水船长经常说，我们可以用最温柔的语气说出最“狠”的话。

②无效干预之后，立规则，维护规则。

管控学生如果一个方式不能达到很好的效果，老师要立刻进行相应的调整。在课堂上，老师必须要带动得了学生，理解到学生的情绪和困惑，而不能和学生失联。

③永远对学生的行为和情绪保持好奇和包容。

学生的行为往往是他们内心世界的投射，只有当我们深入挖掘这些行为背后的原因，才能真正理解他们，从而采取更有效的干预方式。

我们要充满热情地好奇学生感受的来源，深度思考学生行为背后的原因，比如学生问今天作文要写什么，有没有可能是对写作感到焦虑？或者是期待写作？还是说缺乏写作的方向感和灵感？还可能是因为感到枯燥？或者畏难情绪？只有找准了这些潜在的原因，我们才能针对性地给予帮助，提高学生课堂参与感和获得感，更专注的投入课堂学习。

关心学生状态在不在课堂上，不是仅仅干预事件，不能仅仅着眼于行为本身进行批评指责，更要以关心关爱之心去探寻背后的原因，给予学生足够的支持和引导，让他们感受到老师的理解与关怀。

如水解法

[态度温和]+[行为严厉]=不怒自威
具体怎么做?把握三个度:
专业度:课讲得好，学生自然服气。

公平度:规则面前人人平等。
稳定度:大家达成共识，“专注”是标准。
教育不是比谁嗓门大，而是看谁能把规则变成学生的习惯。

教学思维闪光点：

教育本质上是通过可重复的正面体验塑造行为习惯。当学生能清晰预知行为后果时，90%的纪律问题会在规则框架内自然消解。关键在于教师能否像水一样，既有包容的形态，又有穿石的恒定力量。

“老师讲过了”和”学生学会了“，之间相差十万八千里

课堂困境

讲题时，老师一翻开课本就开始讲审题，学生自己第一遍读题时间短，还有大量题目留有空白。

老师说：“大家看黑板”后，就直接讲，很多学生还没有看黑板。

有认真听讲的同学刚听完，自己还没写完，老师就继续讲下一题了。

老师讲完，还有很多不会的同学没有听懂，还是空着或者写着开始的错误答案。

错误观念

“老师讲过了”=“学生会了”。

如水观念

“老师讲过了”只能说明老师会了，不能代表学生会了。真正的获得从不来自听讲，而是实践出真知！如水课堂非常注重练习。

如水解法

①所有的同学停下手中的笔，看到我这里。

②讲题环节，结合"实践性学习"理念，设计“讲——停——做——诊”四步教学法，将教师讲解转化为学生认知加工活动：

老师讲一点技巧，暂停，让学生思考或自己动手活动,再讲一点，暂停，让学生思考或自己动手活动。每道题给学生教方法和技巧，把自己判断重点的依据展示给学生。下指令给学生去做，学生的注意力全部都在文段语句中去读去思考和整合。

比如，如水课前测给出一个抓手就让学生自己再看原文再找一遍，示范一个思路过程后就让学生自己分析后面两段。现代文阅读抛出一个问题让学生反复读文章，在文中找，学生需要时间去消化吸收所学内容，通过自己的思考和探索来加深对知识的理解和掌握，从而让课堂参与感增加。相关的阅读理解能力也必须是学生在逐渐勾连生活和以往认知的过程中，慢慢提升理解力和认知。

教学思维闪光点

这种设计使课堂节奏像呼吸一样张弛有度，既有集体共进的韵律感，又保留个性化思考空间。当教师把"等待"转化为"思维发酵时间"，所谓纪律问题会自然消失。

（1）老师会关注孩子们的难点，及时的引导化解难度，让孩子更有信心而不是挫败！

（2）高效率不只有累，更有大量知识的获得感！

（3）注重结果会让孩子们有看得见感受得到的好成果，更多的成就感！

（4）老师及时的表扬也加强孩子的成就感！

而这些正面的感受会让孩子们内心更有能量去应对困难和挑战！而这些也是如水的孩子们在学习习惯以及思维品质上远超同龄人的原因。

❖

如水课程如何让孩子在学习中保持优势！

1-9年级暑假阅读书单推荐，为孩子存起来！

武昌、江岸期末考试时间已定！部分高校期末联考安排出炉！

最新文章

复制成功