家长如何帮助孩子在考试中超常发挥！

如水资讯 2025年01月20日 17:45 817 admin

如何帮助孩子在考试中超常发挥？关键因素是什么？

我们认为——心态比能力更重要。

大多数家长都认为，考试时想发挥出色的“关键”在于孩子的应试能力（解题能力和考试技巧），觉得只要应试能力够强，那么一定能在考试中超常发挥。

其实这个观点，在很长一段时间里，如水老师也是这样认为的。为了帮助孩子们提升应试能力，我们一直在不断优化教学方法，尤其是在阅读和作文部分，用满分的策略和思维不停的去训练学生，帮助他们在阅读和作文部分拿到高分甚至满分。

但是在长期的教学实践中发现，很多优秀的孩子虽然拥有着很强的应试能力，却在考试中却无法得到好的发挥，从中我们发现心态更能影响考试的发挥。我们认为好的心态对于孩子的成绩和未来至关重要。所以在教学中，我们不仅教给孩子策略以及学习方法，同时也在培养孩子建立良好心态，包括清晰的自我认知、自信、明确的学习目标及持续努力的精神！

阅读如何拿高分或是满分？

阅读想拿高分主要是以下三点：

理解：积累更多的字词句理解能力

很多时候，孩子无法阅读较难的文章，实际上是因为他们的字词句理解量不足。这里的“积累”并不是指词典中的单纯记忆，而是指孩子对词语的感受和体验的理解。只有通过不断扩展他们的词汇和感知，孩子的理解能力才能得到提升，这也能帮助他们解决更多基础问题。

提炼重点

有很多家长会问，孩子看了很多书，为什么语文成绩还是不好，阅读理解能力似乎也不强。其实，这主要是因为孩子虽然认读了很多字，但并没有对这些字词进行有效的提炼。知识的吸收不仅仅是记住内容，更需要有一个重新组合和提炼的过程，这样孩子才能真正理解和吸收这些信息。

整合

当孩子能够提炼出多个重点信息后，还需要将这些信息进行有效的整合。实际上，如果孩子在理解字词、提炼重点、整合信息等方面都能做到位，那么他的阅读理解成绩肯定能够接近或达到满分。

如果孩子在阅读理解上存在问题，往往是这三个环节中的某一部分出现了问题。因此，我们一直致力于帮助孩子提升这些能力，确保他们能够在阅读理解部分取得优秀成绩。

作文如何拿高分或满分？

首先需要具备独特的立意。

作文的立意应超越同龄人的认知水平，甚至超越阅卷老师的预期，让他们感到意外和深刻。因此，如水的课堂在教学中非常注重培养学生的思维深度，带他们阅读并学习富有深度的文章，从而拓宽视野，找到独特的写作角度，提升立意水平。

其次，表现方式也是关键。

如果孩子的语言组织能力尚未成熟，初期可以通过一些技巧性的表现方式，让孩子的作文在短时间内有明显提升。如水课堂的目标是持续提高学生的综合能力，即使是像阅读和作文这样难度较大的部分，也有一套系统的训练方法，帮助学生稳步进步。

我们的课堂不仅仅是传授知识，更致力于提升孩子的学习兴趣，让他们发现学习其实并不困难，让孩子更有成就感。教孩子如何面对问题和困境，不断调整自己的状态，保持良好的心态直到找到解决问题的办法。在面对学业压力时能够保持乐观，遇到难题时，不会轻易放弃，而是把困难当作自我提升的机会，从中获得学习的成就感。

我们认为每个孩子都潜力无限，而潜力的发挥取决于品格的培养：

1. 激发兴趣

2. 培养专注力

3. 保持热情

4. 增强自信心

如水不是单纯的培训机构，而是孩子成长与发展的好媒介，助力孩子有更好更远成长与发展的平台。

同时在家庭中家长们也应该多关注孩子，多表达爱，让孩子感受更多的爱。接纳孩子情绪与表现，真正陪伴并关注其情感需求，通过互动沟通给予反馈，而非单纯指导。这样，孩子会更自信、负责，从内心探索问题，进而提升行动力和创造力。

我们希望携手家长一起给孩子创造一个爱的环境，增强他们的幸福感，提升他们的抗挫能力，乐观地面对问题，不轻易沮丧，选择采取行动，积极解决问题。无论是学生还是家长，都可以跳出情绪，专注于解决问题。

希望我们和所有志同道合的家长一起，共同致力于一个目标——让我们的孩子，以及更多的孩子，在充满爱的联结中熠熠生辉，创造生命的无限可能。

志同道合，携手并进，共同受益

分享主题：
“邀您成为如水盟友，共同分享教育理念”

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如果您认可我们如水的教育理念，希望您可以在“小红书”进行分享，当然您也可以分享孩子在如水上课后心态或者品格上发生了怎样的变化，话题带上 #武汉如水并@如水素养中心

分享目的：
让我们的孩子，以及更多的孩子，在充满爱的联结中熠熠生辉，创造生命的无限可能。

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为了感谢您的分享，同时也向一路支持我们如水的盟友进行感谢，我们将会抽取66位伙伴赠送我们如水的新春礼包：如水精编作文集或基础题训练集+如水订制书包+精美对联（或精美积分闪卡）

分享方式：
笔记发布后，把链接发给如水老师进行登记，活动结束后公布获奖名单。

分享时间：2025年1月4日~2025年2月9日

开奖时间：
第一批：2025年1月20日第二批：2025年2月9日

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