家长如何帮助孩子用头脑和身体一起学习！

如水资讯 2025年01月20日 17:44 999 admin

上次我们分享了关于“如何让孩子在考试中超常发挥”的内容，让很多家长产生了共鸣。也让家长们意识到，自己完全有能力引导孩子，培养出积极向上的心态。当孩子们怀揣着这样的心态，自然而然地，在学业上将会取得显著的进步，甚至在考试中也能展现出超乎寻常的发挥。

本次应家长们的要求，和大家分享关于家长“如何帮助孩子用头脑和身体一起学习”，助力孩子成长突围，激发潜能，成就学霸模式！

“让头脑和身体一起学习”，这个主题是非常有趣的~

我们认为，身体在学习中的作用至关重要，甚至超越头脑。身体通过视觉、听觉、触觉等感官体验进行学习，这些感受和情绪流动都是身体智慧的表现。在学习过程中，身体可以连接到其他人的身体智慧，形成更快速的学习速度。

阅读教学中如何运用潜意识

有很多家长会问，为什么即使孩子看了很多书，参与了很多课外活动，却无法将经历转化为作文内容?

阅读对于提升语文素养与写作能力而言，其核心在于能否将文本内容与个人经验有效联结，否则阅读将流于表面，难以产生实质性效果。在游玩体验中，若未能充分激发并引导内心的情感体验，即便是再丰富的经历也难以转化为生动有力的文字表达。

阅读过程中的“联结”能力，对于个体构建信息网络、深化理解与激发创造力具有不可或缺的作用。在教学实践中，我们致力于引导学生建立信息、个人体验与文章内容之间的桥梁，促进深度学习与表达。

在英语教学中，我们着重强调与潜意识的深层联结，鼓励学生运用听觉、感觉、视觉及想象力等多维度手段，全面而深刻地理解词汇与篇章。而在数学教学中，我们则倡导学生将抽象的数学语言转化为具象的文字描述、图形描绘以及数量关系图，通过实践探索加强与潜意识的联系，从而深化对数学概念的理解与应用。

作文教学中如何运用潜意识

在作文教学的实践中，如水老师会清晰地确立教学目标，并通过亲身示范来激发学生的情感体验与感知，进而引导他们进入构思的奇妙旅程。我们积极倡导学生运用潜意识进行写作，鼓励他们将头脑的理性智慧与身体的感性智慧巧妙融合。在讲解过程中，老师或同学会分享对范文词语、情境的个人感悟，以此触动学生内心深处，激发他们的个性化表达欲望。

当教授诸如比喻等高级写作技巧时，我们鼓励学生结合自己的独特感受，勇于突破传统框架，创造出新颖而富有个人色彩的比喻表达。在写作这一创造性的过程中，孩子们通过智慧间的沟通与对话，逐渐将内心纷繁复杂的想法梳理清晰，并在为目标不懈努力的实践中，深刻体验到如努力的价值、对自我与世界的理解等宝贵的人生哲理。

以“空心”这一作文题目为例，学生们在完成作品后，不仅展现出了对主题的深刻洞察，更有学生设定了基于自我认同与内在动力的目标，这充分彰显了他们在写作过程中获得的独立性与思想深度。

激发孩子的目标意识与想象力

在孩子的思维层面，精心挑选并树立起偶像或楷模的形象，这些榜样可以源自家族中的杰出成员或是广为人知的名人传记。关键在于展现这些楷模在追求个人目标时所展现出的不懈奋斗与拼搏精神，以此激发孩子的目标意识与丰富的想象力。

要增加孩子的体验感，首先需要解决他们内心的不安全感。

当孩子感受到不安全时，他们会自我保护性地关闭感受系统，进而阻碍了对外部世界的充分体验。因此，构建一个让孩子感到被支持、被鼓励的安全环境至关重要，这能使他们勇于面对挑战，从失败中汲取教训并继续前行。家长应避免采用贬低或指责的方式对待孩子，相反，应通过分享个人经历来丰富孩子的内在智慧，并适时运用肢体接触，如拥抱，来加强亲子间的情感联系，但需始终尊重孩子的个人意愿。

提升孩子的体验感，运动是一个有效途径。无论是跳绳、跳舞还是自由活动身体，关键在于让身体活跃起来，通过运动释放能量，感受身体与环境的互动。对于年龄较小的孩子，可以适度增加肢体接触，如拥抱，以增进亲子间的亲密感。

我们坚信，无论学生的学业成绩如何，他们都蕴藏着丰富且强大的身体智慧。

我们希望携手家长一起给孩子创造一个爱的环境，增强他们的幸福感，提升他们的抗挫能力，乐观地面对问题，不轻易沮丧，选择采取行动，积极解决问题。无论是学生还是家长，都可以跳出情绪，专注于解决问题。

非常感谢广大家长们的支持，也欢迎更多志同道合的家长们加入进来。将这些好的教学理念和对待孩子的态度传播开来，让我们的孩子，以及更多的孩子，在充满爱的联结中熠熠生辉，创造生命的无限可能。