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2024-05-14 27
这周是我们集备教研的第12周。每周我们的目标都是一致的——让我们的学生获得能力上可以跃升的路径。
此周中学老师集备时,我们发现了一篇好文章,我们觉得这篇文章值得学习议论文的孩子们摘抄并积累——
优秀要素分析
一、有清晰的结构:
观点阐述——正面事例证明—— 反面事例证明——总结
二、有值得借鉴的优秀语言:
1从2个方面表述,展示思想的辩证性:
我并不否认……但我更应该……
我们不能偏狭地指责……,但只要我们……
在允许利益化的同时,多做一些善举,多让……在我们心中笑靥如花般绽放盛开……
2比喻论证
“血液”意象:……的品质一直流淌在我们的血液中
“绽放”意象:多让……在我们心中笑靥如花般绽放盛开
3反问句式:……不正是……的表现吗?
三、有清晰的论证思维:
1过渡句:翻开……/回首……
2对比写法:他没有……有的是/ 当时其他人是……然而这个人是……的
3时间感:……传达的……历尽沧桑,绵延于今,在几乎几千年中永不枯萎
4已经逝去的人的精神与民族精神的连接:
大师已殁,精神弥珍。如今他们的背影渐行渐远……然而他们的……精神却……成为民族记忆……
四、积累一句名言:
《逍遥游》中说“定乎荣辱之境,辩乎内外之分”。
此句的意思是要能认清自我与外物的分际,辨明荣辱的界限。
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