如水优秀学员作文《不可遏制的生命力》给孩子学习参考！

如水优秀作文 2026年05月09日 16:29 117 admin

不可遏制的生命力

如水三年级学员白梓宁

从前，我以为生机只属于茂密的森林。直到我学会了用心去看，才发现它原来无处不在——在公园柔软的草坪上，在学校斑驳的墙壁上，更在我们如水四号教室，每一双闪闪发亮的眼睛里。

公园里，最有生命力的不是嬉笑玩闹的孩子，而是他们脚下那片草地。嫩绿的小草总被人踩弯了腰，可不出半天，它们又悄悄挺直了身子，仿佛在无声地宣告：“我要长高，我要亲眼看看这个广阔的世界！”这就是它们的誓言。曾几何时，这里还只是裸露的泥土，转眼间，已铺成了望不到边的绿毯。那股向上生长的劲儿，谁也拦不住。

学校的墙壁则是另一番景象。爬山虎的藤蔓像一群不服输的登山者，有的拼命伸展叶片去接住每一缕阳光，有的用细细的卷须紧紧抓住墙壁向上攀登，还有的在雨后尽情舒展，吮吸着每一滴甘霖。它们得到的养分也许很少，可那想要覆盖整面墙的愿望，是如此不可遏制。

最热闹的生机，藏在如水四号的教室里。雪儿老师一个问题的话音刚落，“唰”的一声，小手便举起了一片森林。有的孩子把胳膊伸得笔直，仿佛要够到天花板；有的忍不住站起身，用眼神急切地呼唤；还有的等不及，清脆的“老师，我来！”已脱口而出。教室里嗡嗡作响，雪儿老师的嘴角却漾开了笑意——因为她看见的，不是吵闹，而是一个个正在破土、渴望知识滋养的鲜活生命。

老师点评：

本文立意新颖，构思精巧。小作者通过“小草—爬山虎—同学”三个由物及人的层次，层层推进地诠释了“不可遏制的生命力”，充满童真童趣。