初中生优秀学生作文《诗香舞台》

如水优秀作文 2026年01月02日 09:58 64 admin

诗香舞台

八年级武幼崇

“叮零零”——闹钟声起，初中生的一天便开始了。刚到学校，早读的琅琅书声、下课的呼噜、照镜子时的黑眼圈、上课时笔在纸上飞舞……我们的生活被日益程式化，开始变得单调、循环，仿佛永无休止；仿佛休息一下都会落伍，抬头与呼吸都成了奢侈。
    下课时，我望着教室里高高低低的人头——高处的人在刷题，低处的人在休息，便心下一横：不行！我要改变我的生活！我戴上耳机，嘴里哼起小曲，但不过一会儿就急忙将耳机收起，因为突然想起学校不让在校使用电子产品。如果，在校可以使用乐器自己创造音乐就好了——我这样想着。
    回到家写完作业后，我坐在书桌前苦想：怎样才能创造出一个小巧又能发出不同音调的乐器呢？渐渐，我无意间瞟到了梳妆台上粗细不一的皮筋，心里有了答案。是的，将橡皮筋按粗细分类依次安在盒子上，就制成了简易的吉他。不多不少，正好七个音。
    第二天，我便将这个小“乐器”带到了学校。下课时，我拿出来小声地弹了一曲简单的《小星星》，同桌立刻被吸引了过来。“唉，你居然在玩啊，五首古诗你背过了吗？”我愣了愣，答道：“还差一首。”“我也是。”既然这样的话……我灵机一动，“不如我们将古诗编入歌中怎样？”我与同桌相视一笑，齐声说：“好！”
    于是，同桌站在我身旁朗读《夜雨寄北》：“君问归期未有期”，我便将音符缓慢弹出；“巴山夜雨涨秋池”，随着同桌音量的增大，雨声在想象中增强，音调也不断增高，我逐渐沉浸于这种创新的快乐之中，用心去享受这短暂的时光……“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”彼此，也是此地，时间像绕了一个巨大的圈子回到原点，内心中的雨——李商隐描绘了诗歌史上最漫长的一场秋雨……时间仿佛停滞不前，“夜雨时”之后仿佛有无限的对白，指间音不断续长……像是为这首诗续上了悠长的尾音。
    我逐渐从诗意中回过神，教室里是源源不断的掌声。那一刻，原本并不是很想踏进的教室，竟成了我的舞台；愈来愈多的香甜味涌入脑中——香的是诗，甜的是心。
    那之后，背词背诗不再是煎熬，而是一种创造音乐的很好的歌词。赫胥黎在《美丽新世界》中提醒：“人类被赋予的天赋，不足忍耐无趣，而足把盐变成糖。”是啊，平淡的生活一旦有了诗，便收获了快乐。
    当我们主动创造乐趣，便可以打败咸苦的生活。往常单调枯燥的学校，由此出现了属于我的诗香舞台。我不再为背书而熬出熊猫眼，我面对的，是和未来一样充满希望的生活！

教师点评：

这篇短文以细腻的笔触呈现了青少年在程式化学习生活中的内在突围。作者巧妙地将自制乐器与古诗吟唱相结合，不仅构建了鲜活的叙事场景，更隐喻了个体在体制化教育中主动创造意义的精神姿态。文中对《夜雨寄北》的沉浸式演绎，完成了从“背诵任务”到“审美体验”的升华，揭示艺术赋予日常以诗意的转化力量。结尾援引赫胥黎的警示，将个人经验提升至存在哲学的高度——当生命被盐渍时，真正的勇气不在于忍受，而在于酿造属于自己的糖。

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