2025如水数学二年级暑秋课程体系

如水课程体系 2025年06月15日 15:01 664 admin

二年级暑期课程体系

二年级是数学思维培养的关键时期。在这个阶段，我们见证着：充满好奇心的孩子找到思考的乐趣，持之以恒的同学收获扎实的进步，认真投入的学生建立良好的学习习惯。我们相信，每个孩子都能在恰当的引导下，发现数学的魅力，培养受益终身的学习能力。

课程优势

二年级数学需要提高孩子的计算量，提升孩子们的数学计算能力。

在暑假的学习中，如水老师会用大量的基础训练帮助孩子们学习巩固新知识，当堂订正落实不让孩子们带着问题回家；另一方面我们也会把思维的培养融入到平时的课堂之中，引导孩子们从各个角度思考，发散孩子们的思维，提升逻辑思维能力。提升孩子创新能力和解决问题的能力，让孩子更好的适应新年级的发展和挑战。

课程内容设置

在暑期课程中我们会帮助孩子从以下几个方面提升成绩，培养思维：

长度单位

期中整体分值占25分左右，期末整体分值占18分左右。课堂上如水老师会用有趣生动的例子让孩子区分不同的单位长度，会充分地发挥孩子的能动性去思考生活中的例子，结合应用题帮助孩子发现单位之间的区别和实际应用。

竖式计算

考试整体分值占20分，在一年级的基础之上，暑假我们加深计算难度，让学生见识到各种不同的巧算，平常把学生的难度和训练量拉满，孩子就能在考试时游刃有余，做到考试计算不丢分！

图形的认识

考试整体分值占6分左右，如水老师先通过基础知识讲解，推动孩子联系知识点，去思考生活实际例子，这个时期是孩子刚刚开始对图形有了具体的认知和画法，也是孩子正式踏入图形到空间想象力的过渡衔接。

表内乘法

考试整体分值占30分左右，如水老师会从乘法原理入手，让小朋友知道乘法是加法的简便运算，用乘法更容易，更便捷的观念让小朋友有意识的使用乘法。在课堂中，如水老师会用生动形象的方式帮助孩子在课堂上完成乘法口诀表的背诵。

时钟问题

考试整体分值占12分左右，考察内容是时与分的关系，认识钟表时间，解决选择时间的问题时，如水老师会让孩子通过分析时间的先后顺序来推理某时做什么，也可以利用排除法，排除不对应的时间，确定所选时间。用最容易理解的方法让孩子学会生涩难懂的知识点。

奥数思维

孩子做题面对的困难在于思维发展不成熟，理解抽象内容难，如水老师会在二年级就为孩子们把思维路径打开，用有利于高年级的相关奥数知识点在二年级时做好前铺的准备，潜移默化的把孩子的思维视野进行开拓。课堂中，老师会直观、简化问题，用简单的知识解决复杂问题。

当孩子进入二年级，数学成为他们打好基础的起步阶段。然而，许多家长常常感到困惑：为什么那些看似清晰易懂的数学知识点，在孩子那里总是会出现一些小细节的错误呢？其实二年级的数学知识并不难，难在于孩子的校内基础和逻辑思维。只有真正培养起孩子的数学思维，才能让他们获得长足的发展。

课程优势

如水老师为大家总结出培养数学思维三步法——“理解概念”、“掌握方法”、“灵活运用”。

拿到任何一道数学题，首先我们要让孩子理解这道题背后到底在考察什么知识点，理解后再针对这道题本身分析解决方法，并进行总结，以后遇到类似题目时才能灵活运用。

课程内容设置

在秋季课程中我们会帮助孩子从以下几个方面提升成绩，培养思维：

数的学习

期末考试整体分值30分左右，在暑假课程的基础上，如水老师新增了数的巧算、巧填算符等内容，旨在帮助孩子拥有强大的计算能力，激发他们主动探索数与数之间的关系。这样，当他们升入高年级面对大量计算时，能够游刃有余。

图形规律

属于思维拓展部分，如水老师在课堂上会帮助孩子建立想象能力。二年级正是孩子们大量接触图形问题的阶段，这正是培养想象力的绝佳时机。如水老师会带着孩子们去发现和学习图形规律之间的变化，帮助学生理清图形之间的特点和规律。

校内拓展

二年级的考点绝不仅限于课本上的知识点，孩子会存在知识吃不饱的现象。如水老师增加了和考试相关的排队问题和植树问题，这两个知识点的数学应用会一直持续到高年级，非常重要。主要是通过画图带着孩子理解背后的原理，做到逻辑的清晰。

奥数培优

如水数学一直以来，不仅关注孩子的校内成绩，同时也会穿插和已学知识点相关的奥数内容。目的在于，从二年级开始就要有条理、有顺序的帮助孩子开发思维逻辑。如水的课堂以拓展思路为主，并且会以非常有趣的方式激发孩子对奥数的兴趣。

解决问题

期末考试整体分值在25分左右，课堂上，如水老师会从两个思维路径帮助孩子解答应用题。从“问题入手”教会孩子圈出题目的数学信息，如何去找关键词，对题目的条件信息进行分类整理，建立有效的联系。从“条件入手”需要准确找到需要的数学信息，建立联系从而得到新的结论。

千万不要颠倒学习思维的顺序，不是先有了效果才能坚持，而是坚持下去才能见效。学习应该提前准备，让孩子拥有多种思考方式。

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