2025如水素养六年级暑期课程体系

如水课程体系 2025年04月23日 13:27 428 admin

如水素养六年级暑期课程体系

五升六，直面小升初，元调考试也迫在眉睫，箭在弦上不得不发。在这个承上启下的关键阶段，阅读中需要处理的信息变得更加复杂，作文中情感的表达也要求更加细腻，部分学校中也会出现文言文的检测，更重要的是不断累积的压力也会对学生情绪和状态产生影响，这些对我们的孩子都是挑战和考验。

在这个暑假，包括后续整个六年级的课程，我们将以决战元调、决战小升初为目标，不仅仅是知识的授予，也有对孩子情绪和状态的理解，用包容、敞开的态度去调动学生学习的热情，连接他们的情感。不仅帮助他们在理解和表达能力上有所提升，也引发学生对自己、对生活有更多的体验和思考，给到学生更高品质的学习体验。

整个暑假18次课，我们将带着孩子落实以下内容:

课前测

课前测依然选取各区有价值的考试真题作为训练内容，不断训练孩子判断重点、连接题目要求与文章内容、连接上下文关联、将信息串联整合的能力，解决学生在答题时不够完整、准确的问题。在频繁接触考场真题的过程中更加适应考试模式，养成阅读满分思维，让孩子阅读理解趋向满分，更好地迎战小升初。

阅读

暑假课程的阅读我们会选择诸如丁立梅、季羡林、刘亮程、莫言、李娟等名家的文章，这些文章题材广泛多样，带着丰富的情感和深刻的思考，在拓展孩子阅读面的同时，不断地连接孩子们的生活体验，给予孩子情感和精神上的滋养。

我们把课堂的主动权交还给学生，老师更多的是引导，给学生判断重点、主旨的方法，让学生有更多实操的时间。如水坚信，也时刻践行:只有按照优质的方法，多去做、多去练习，改变才能发生，能力才能提升。

作文

作文会对上册较难的单元作文进行训练，让孩子在学校可以轻松应对。同时针对孩子们在作文上出现的素材不够新颖，重点部分不突出，细节和感受刻画不生动等问题进行训练，不断调动他的体验和情感，不断给到好的描写角度，让孩子的表达超越同龄人。同时写作也是一个情感的出口，让孩子表达自我，成就自我。

文言文

文言文选取的是人物传记类的文章，在句式和字词上更具挑战，在人物故事和经历中积累字词，引发思考。教会孩子如何根据译文拆解字词的方法，学会自学，积累更多字词。训练孩子完整、通顺翻译句子的习惯和能力。

基础

基础部分依旧是帮助学生得分的重要板块之一，在暑假课程中依旧会持续不断地分专题进行练习，以考试中常考的，对学生有难度的病句修改、标点判断、修辞手法、非连续性文本阅读等为主要内容进行针对性的有效训练。不断总结归纳方法，不断巩固落实，提高学生在基础题上的做题速度和正确率。

2025如水素养五年级暑期课程体系