2025如水素养一年级暑期课程体系

如水课程体系 2025年04月23日 11:17 32 admin

RUSHUISUYANG

如水素养一年级暑期课程体系

学习是一个连续、动态的过程。一年级作为一个启蒙阶段是非常重要的，暑假18次课程，在学校相同的教学资源下，先一步熟悉小学课程，更好的明确幼儿园过渡到小学一年级课程的重难点，提高理解能力的孩子才能走在前面，而暑假正是实现赢在起点这一目标的时期。什么样的知识体系才能让孩子们有效领先其他人呢？

一年级重难点与挑战：

1、在短短的4-6周内，学校老师会将以下内容上完：23 个声母、24个韵母（包括6个单韵母、9个复韵母、5个前鼻韵母、4个后鼻韵母）及16个整体认读音节……如此高密度的教学，孩子若跟不上，会产生挫败感和厌恶心理，后续的补救非常困难。

2、很多小学都采用了先识字再拼音的顺序，目的让孩子先通过“熟悉的汉字”增强兴趣，树立信心。所以在升入小学之前务必要认识一些简单的独体字。

3、写字不规范，包括字的结构不会，笔顺不清晰。

4、很多学生在语言表达方面面临着不会说、不敢说、不想说的问题。

5、读懂应试考题，很多孩子幼儿园从未做过题，对考试题型不熟悉，一年级考试读不懂题目便会失分很多。

一年级课程目标

1、趣味拼音

摆脱拼音学习的枯燥，把拼音放进一个个灵动鲜活的生活场景里，我们将带着学生们回到他们熟悉的生活里去，将拼音的写法、读音和生活场景紧密相连，还会有多种多样充分练习的机会——大声朗读、场景对话、唱歌谣等，不仅仅是练习哦，还会有趣味十足的看图片编出属于自己的童话故事，充分发挥孩子的想象力、创造力，锻炼孩子的口头表达，同时将学到的拼音运用起来，达到学以致用，有效吸收的目的。课后我们还有练一练，配套的训练题哦。

2、生字积累

通过猜字谜学生字，利用谜语生动、明快、有趣、又富有韵律感的特点，吸引孩子，让孩子在玩的过程中不知不觉学到了大量生字词。让孩子建立语言与形象的关系，无论谜语是直白地表达，还是一些比喻、拟人、象征等手法，谜语都能用最简短的语言精练地描述事物的特征，引发孩子去观察和思考，从而建立语言和具体事物形象之间的联系，对孩子的语言能力、表达能力，以及想象能力都是很好的锻炼。激发孩子多角度看问题，在猜谜语的过程中，孩子会体会到，原来同一个事物，可以用不同的角度去观察和表述，进而打开孩子的思维空间。

3、书写规范

书写时要注意一笔一画，这对孩子非常重要。对于一年级的孩子来说，学习汉字时正是掌握笔顺的关键期。因此，要求孩子严格按照笔顺书写汉字。在我们的课程中，老师会在板书中展示正确的笔顺，并引导学生进行练习。书写时要做到“横平竖直，撇捺舒展”。

4、现代诗歌阅读

通过通俗易懂、充满童真童趣的现代诗歌，让孩子们用纯真澄澈的心灵感受诗歌中的丰富情感。这样，孩子不仅能体会到童真的快乐与美好，还能在愉悦的阅读过程中学到更多生字，理解简单句子的表达方式。

5、现代文阅读

现代文阅读通过18次课程的练习目标：

①使学生掌握字词的数量变多；

②在会读，会认，会写的基础上能够进行拓展，组词；

③理解词语含义；

④与生活勾连去造句积累；

⑤对于特殊词性的词，比如：ABB，AABB，ABAB的词语做积累等。为以后的语文学习打下基础。

6、看图说话

作文方面包括口语交际和看图说话两个板块。在暑假的课程中，我们重点锻炼学生的语言表达能力。口语交际旨在提高孩子的口头表达能力，帮助他们感知生活情境，学会在生活中做一个懂礼貌、讲道理的学生。看图说话训练则通过结合图片进行连贯表达，帮助学生在有重点的训练中提升语言组织和表达能力。

7、课前测

课前测部分我们加入了基础和阅读的真题测试。

（1）基础题部分主要考察了一年级必掌握的题目，帮助学生提前了解校内必考的基础题型，能够有初步的审题能力。

（2）阅读部分主要考察了一年级阅读中的搜寻信息、理解题，联系生活实际等常考题型，帮助孩子积累答题方法，提升阅读做题能力。课堂中通过疏通文本，提取文章主要信息，圈画关键词，根据题目要求到文本中搜寻信息、提取信息以及总结信息等方法，帮助孩子提升阅读答题能力。在今后的学习中，孩子也可以按照今天的训练状态以及思维方法，来独立自主地完成阅读训练，与校内阅读题型接轨。

8、趣味学习

在课堂当中老师会根据每个部分的学习目标和内容设置趣味性的活动，来让学生积极参与，在欢乐的课堂氛围当中学习积累到一年级的必备知识，打好基础。

（1）汉字猜猜猜：老师在黑板上画出一个汉字对应的简笔画，或者用动作表现出这个字的意思，让学生来猜是哪个字，猜对给予表扬。

（2）角色扮演读故事：选一篇简单的课文或故事，让学生分别扮演其中的角色，带着相应的语气和表情朗读，加深对内容的理解与兴趣。

（3）故事接龙：老师起个头讲个小故事，然后让学生依次接着往下编故事，每人说一两句，锻炼语言组织与想象力。

（4）书法小明星评选：每次书写练习后，让学生互相展示自己的作品，投票选出写得好的“书法小明星”，激发书写热情。

（5）趣味小视频：通过趣味视频让古诗/文言文内容直接展示在孩子们面前，消除孩子们的理解障碍，能够更加投入到古辞经典中。

9、课后的落实

每节课老师都会检查孩子们的作业，看到孩子们的作业落实情况，对孩子们的作业进行批改，课上也会鼓励孩子们自主完成作业，课后会结合孩子们作业当中反馈出的问题，着重讲解，对孩子的课后落实与吸收都有较大的帮助。

课后书籍推荐：《金波四季童话》、《小巴掌童话》、《拔萝卜》、《没头脑和不高兴》……

如水的暑季课程一共18次课。我们如水希望做到的是，在正确帮助孩子取得优异成绩的同时，帮助他们形成正确、高效的学习方法，培养卓越的学习能力和理解能力，让孩子们在学习其他科目时也能如鱼得水，综合提升学习成果，让孩子们在学习其他科目时也能如鱼得水，综合提升学习成果，让孩子们养成良好的学习习惯