如水，就是不一样

如水优秀作文 2024年10月19日 14:09 521 admin

如水，就是不一样

这学期，妈妈问我，还续报如水的秋季课程吗？我毫不犹豫地回答：“当然续报啦”！妈妈追问道，如水的课堂是真的适合你吗？我不假思索地说：“对啊，我喜欢在如水上课，如水，就是不一样”。

还记得初到如水，我忐忑不安地走进教室，一边叹气又要面对沉重的学习压力，一边担心严厉老师的各种作业惩罚。怀着紧张的心情开启了我的新课程，没想到课堂上老师和蔼可亲，循循善诱，不仅不会责怪我们回答不出问题，还会帮助引导我们激发出正确的思路，整节课老师都充满鼓励和关爱，不知不觉间就下课了，原来学习也可以如此轻松啊！

随着对如水的熟悉，我逐渐察觉到如水的课堂与众不同之处，也和它形成了密不可分的伙伴关系。

如水的课堂，就是不一样。这里的课堂不仅有授课老师，还有督导老师时刻关注着我们的学习进度。课堂上认真记录我们的一言一行，课后及时和家长反馈我们的表现，查阅我们的练习情况，指导我们更加牢固地掌握好知识点。

如水的课堂，就是不一样。这里的学习内容详尽丰富，每次课程都涵盖了不同的环节。不仅有基础知识的巩固练习，还有对文言文的理解，更是通过大量时间帮助我们积累阅读答题经验，锻炼写作水平和技巧。

如水的课堂，就是不一样。在这里除了课内讲解，还有新颖多彩的实践研学。老师带我们走出去，实地感受多元文化，体验大学生活，回味峥嵘岁月，玩转科技制作，锻造精神素养，让我们更亲密感受了博大精深的文明及自然科学的神秘，目光所及，皆是理想与远方。

如水的课堂，就是不一样。她让我更加自信和阳光。这次学校的语文测试，老师说全班阅读最后两题几乎没人回答完整，我以为自己也不可幸免，没想到试卷发下来这两题我都是大大的红勾，同学们都对我投来赞许的目光。我的阅读理解能力得到认可，我在语文课上举手回答问题的次数也越来越频繁了，这份底气不正是来自于如水的沉淀与积累吗！

如水，我会继续和你一起相伴成长，相信你会成为我的翅膀，带我在知识的殿堂里乘风飞翔。

（如水学员：张斯熙）

幸好遇到你

金秋的九月，我遇到了如水——治疗“写作困难症患者”的好地方。

以前提起写作，我就开始烦恼，总有三位“不速之客”挡在我面前，素材不足、语句不通、速度太慢，拿起笔都不知道写什么，每次都左翻右翻到处找作文参考书，七拼八凑，勉强凑够字数。

但是幸好遇到你，让我发生了脱胎换骨的巨变。记得第一次上课，陈老师让我们以“生命的意义”命题写一篇作文，毫无准备的我顿时被打得措手不及，绞尽脑汁也想不出该如何写，迟迟不能动笔，时钟滴滴答答地走着，并不因为我的毫无头绪而停止它的脚步，这时，陈老师看到了我的苦瓜脸，走过来轻轻地对我说：“怎么呢？不会写？你可以就把此刻要写作文时的困难烦恼当作题材写出来呀！”顿时我茅塞顿开，心情也豁然开朗起来，在纸上唰唰地写起来，不知不觉我已经写了一大面纸了，此时，陈老师又指出我的词语不优美，废话一大堆，瞬间我感觉自己被打入了深海之中，但我知道现在还不是放弃的时候，于是我调动所有的脑细胞开始回忆以前积累过的好词好句，修辞手法……终于慢慢写出了一篇令人满意的作文，看到老师嘴角露出了上扬的笑容，我心里也如负释重，乐开了花。

经过一段时间的治疗，如今，我的“病”基本已痊愈，因为陈老师不停传授写作方法和技巧，只要我们细心观察生活中那些有趣美好的人与事，多读书，多积累，勤练习，一定能写出优秀的习作。幸好遇见你——如水，才出现了美丽的奇迹！

（如水学员：王谦傲）

如水的三迈步

“半师半友半知己，半慕半尊半倾心。”这句诗是《半字诗》中的一句，作者不详，生平不详，我却从中读出了如水中学习的点点滴滴。

当我踏入如水机构的玻璃门，鼓起勇气走入陌生的长廊，命运的手将我推进了如水的怀抱。当我看见不同年龄段的学生在这里嬉戏打闹，听见教室里孩子们朗朗读书声时，我迈入了第一步，而这第一步，是胆怯又好奇的。我悄悄打开教室的门，只想做一个隐形人。但在老师的鼓励声中，我第一次举起了手，第一次回答了问题，虽然很紧张，效果也并不好，但老师还是用温和的笑容回应了我，让我坚定地迈出第一步。

五年级时，课程很赶，我还没有吃饭，只是匆匆用水冲了一包泡面，直到写完作文才有空吃上几口，但是回家吃又会被父母责怪吃太多，我很纠结。我的朋友知道我没吃饭，又不小心说了出去，正当我紧张怕被批评时，我们的辅导老师说：“那快把饭吃了吧。”我的授课老师也说：“不吃饭怎么行?”两句话虽然简短，却如连绵细雨般一丝丝地流进我的心田，我也在心中将老师重新定义为：引领我们探索知识的朋友。我吃泡面时，大家也不见外，同学们都一个个眼冒星星地凑上来，拿手接走泡面，没有一个人是嫌弃的，特别是我那同班同学的好朋友，她的一门心思都在我的泡面上。那一天，我虽然没有吃到多少泡面，却得到了心灵的慰藉，迈出了名为友谊的第二步，也在心中暗暗觉得：如水的师生不是一家人，却又真好似一家人呀。那一天，看着车窗外的灯红酒绿，我已很满足。

在五年上学期的一个秋天，我收到了来自如水的第一个奖励，背后白板上用红色标记的“写作优秀”和5000分的积分沉甸甸的放在我的心间，一切又好似梦境一场，让我沉醉其中。后来，我更加努力，更加珍惜在如水的学习，在日复一日的如水课堂上，我对写作领悟更深，背后离不开的是生活中我之前从未发觉的美景，老师和同学们互相的鼓励，大家的共同付出才成就了我的提升，还有无数的学生的提升。终于，在一学期之后，我又得到了第二次成长，当一个精致的绿色礼盒放在我的手中，我无法相信这是我应得的，我的心脏剧烈跳动着，脸上尽是遮不住的惊喜，毕竟，这份奖品，承载了我太多热爱与汗水。再次见到如水的老师们和同学们，他们脸上或是真挚的笑容或是羡慕，他们的掌声像一首祝福的歌曲，将大家的真诚与鼓励传递到我的心中。我的第三次迈步，是我在如水的满满收获。

在如水只学习了近四个学期，但这四个学期，承载了我太多难忘的事，或搞笑，或严肃，或温馨，或激动，或疲惫，每一件记忆犹新的事都在引导我向前、进步，每一个熟悉的面孔都是和我共同奋斗过的人，《半字诗》的那句诗被如水的师生诠释，每一个我熟悉的如水的师生都像老师，又像朋友，他们陪伴我在如水走出了这三步，也获得许多成长，我又何尝不该感激呢?

感谢如水，出现在我的学习生涯中。

（如水学员：马一白）

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