2024年如水语文初三春季课程体系

如水课程体系 2024年01月26日 10:05 1152 admin

初三语文春季课程体系

一、春季课程板块

常规板块

有效激励、“阅读分享会”、随堂测试/课前测试（一课一练）

综合板块训练：实用类文本、古诗、文言文、语言文字应用(字音字形、选词填空、病句、标点、语句衔接）一套单选11题，问答2题。

文学类文本阅读精讲：训练有历史文化视角的文章解读；继续训练标答的解题思路。

写作与表达：审题扣题精准；叙议结合得当，文体清晰‘’主题阐释深刻，有新颖独到的素材分析角度；当堂作文，积累素材；

名著导读：考前指导《儒林外史》《简爱》。

延学体验

精读批注（冯骥才、韩少功、周国平等名家散文；刘小川《品中国文人》、余秋雨《中国文脉》，鲍鹏山《寂寞圣哲》、费孝通《乡土中国》、安杰拉《坚毅》……）

语音打卡作业、个性化试卷分析

二、初三学生的主要问题

1、学习时间更为紧张：各科学习压力巨大，无过剩时间专项提升元调后暴露的学科短板；

2、思维发散不足，没精力再做大量的积淀，议论文素材缺乏新意和深度，作文不够拔尖，道理分析受限；

3、内心不够强大：情绪随着成绩的起伏跌宕，无法稳定发挥水平；

三、我们的优质板块如何高效解决学生的问题？

1、初三学生时间珍贵，不容浪费，寒春假课程一课一练，（寒假每天一练），针对学生元调后暴露出来的板块短板，有效训练。断绝无用的死记硬背，在短时间内准确把握学生的思维盲区，专注训练提升学生准确的答题思维和精准的扣题逻辑。

2、针对初三学生的认知短板，如水自主研发的《人物素材》套系，可以让学生在较短时间内读到各类浓缩的人物传记，直击人物核心价值的思维训练，能让初三学生的议论文写作素材自由，同时建构充足的分析视角，让议论文的分析广阔而精深。

3、密集的大型考试及升学压力，会让学生的考试心态不能平衡。初三学生拼到最后变成比较内心强大与否。如水专注真正成就学生，注重学生的全面发展，在知识训练的维度上，强化构建学生稳健的应试心态，每一堂课设置的“有效激励”环节，让学生以良好昂扬的正向姿态，更自信从容地走向考场，决胜中考。

2024年如水语文初二春季课程体系