一、字母表(音序表) Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh li Jj Kk Ll Mm Nn 0o Pp Qq Rr Ss Tt...
2025-09-11 28
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✦ + + 如水学员老带新 使用指南 \ | / ★ 小学结束之后一定要上初中课程的意义 (一)考试内容增加增难。 1、题型增加。 总体而言,初中语文增加了课外古诗理解、实用类文本选择题和问答题、文言文阅读、名著短文阅读,这些都是小学没有的题型,且都有一定的规律和做题方法,只有经过系统的训练和练习才能在相同时间里超越同龄人。 2、内容增难。 小学考察的都是简单的叙事,很多知识点只需要死记硬背就可以,且一般来自课内; 初中考察的主题更为复杂,涉及到人生、社会等诸多复杂的主题,有复杂的议论抒情,考察真正的理解和思考。120分的试卷,全部来自课外。必须通过有效的指导、对应的课外内容的训练来练成一种题型的答题思维。 (二)评卷的思维不同,学生之间的差距拉大。 1、阅读得分越来越难。 小学阅读比较注重字词理解、简单的句子理解以及故事性的内容概括; 对应的评卷思维是:意思接近即可给分,学生之间一般只有2、3分的差距; 初中语文更注重考查句段之间的关系,说理性内容的核心提炼以及整合文章主旨的能力; 对应的评卷思维是:意思必须准确无误,答题逻辑清晰,答题角度必须完整规范,理解核心且答题规范的可以拿到20分满分,理解有偏差的可能只有4、5分。 2、作文极易偏题离题。 小学的作文只要有完整的故事叙事和简单的道理领会即可,且审题不存在陷阱和困难,因此小学作文高分率很高,学生之间的差别5分就很大了; 初中作文要求及评改标准直逼高考!50分的作文,达到40及以上才算优秀,而每个班级的优秀率大多不到10%。 (1)题型上考察材料作文,就算是命题作文也有审题陷阱和难度;一旦偏题就是28分及以下; (2)写法上要求镜头式的画面描写和深刻的感受和领悟;还像小学的写法只有30分及以下; (3)初一年级在主题上还要考察“成长类”;结构上还有考察“转折式”“并列式”作文。主题不突出、结构不清晰的也在30及以下。 即学生的作文往往有20分及以上的差距,语文分数忽高忽低,学生成绩一下拉开距离! (三)课外阅读在考试中的分数体现越来越明显 小学大多看一些故事书,能应用到考试中的内容很少,且这些书对初中阅读和写作帮助意义不大; 初中,我们可以实现读书的素养和应试相结合。我们认为学生只有读“读不懂”的书才有超越和进步。“读不懂”的意思是,这类文章有大量的抒情议论,而这恰恰就是考试中最需要的理解和表达。这类表达大部分超越了一个初中生的认知视野,而又正是“超越”的理解最能体现学生思想的深刻和感悟的独到。所以引导学生对议论抒情句的理解,通过课堂的精读和日常阅读的精批,才能真正推动学生深入理解文本。 \ | / ★ 1 如水课程核心优势 ——建立更好的思维方式和处理信息的模型
很多课偏重于知识的讲授和记忆,信息是一定会过时的,我们不去学习和教那些过时的信息; 我们如水的课堂的重点,是帮助学生建立更好的思维方式和处理信息的模型——无论是在文本的解读方面,还是在书面的表达方面。
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1、进化是宇宙中最强大的力量。 如水课堂春季使用了比讲题更有效提升阅读的方法,比讲作文技巧更有效的作文讲授方式,我们不断研发践行更高效的课堂体系和教学思维,在暑假秋季的课程中继续升级和进化。 2、如水的老师集中集备磨课,深度挖掘文本价值,精进优化教学流程,不浪费学生每一分钟! 3、如水老师邀请全国名师到如水的教师培训中来,学习最顶级的教与学的方式,让如水拥有顶尖的教学思维与学习方法。
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