2025年如水语文初一春季课程体系

如水课程体系 2025年03月15日 16:18 164 admin

初一语文春季课程体系

一、春季课程板块

常规板块

有效激励、“阅读分享会”、随堂测试/课前测试（一课一练，春季17次）

综合板块训练：实用类文本、古诗、文言文、语言文字应用(字音字形、选词填空、病句、标点、语句衔接）一套单选11题，问答2题；

文学类文本阅读精讲：进入抒情议论类散文的解读；能准确分析词句背后的多重情感；春季精讲17篇。

写作与表达：不屈不挠有尊严的品格、反思人性的冷漠、平和面对生死等高级主题。

名著导读：考前指导《骆驼祥子》《海底两万里》。

延学体验 ：精读批注名家（迟子建、林清玄）散文、语音打卡、学生个性化试卷分析

二、初一学生的主要问题

1、不会学习：学习策略方法以及习惯均不能促成高效学习！

2、知识点储备不足：基础知识板块的扩大，现代文类型扩充！

3、解读不精准，答题不准确：不基于文本理解，不圈画核心重点！

4、素材简单，幼稚化！

5、叙述性写作，无详略，情感表达单一。

三、我们的优质板块如何高效解决学生的问题？

1、学习的本质的是用正确的方法不断练习与反馈，并运用出来！我们在所有板块都会有老师精准示范，引导学生觉察其中的逻辑和方法，并让学生在课前测、精批、写作中进行运用，并进行及时的讲解和批阅，化错误为资源！阅读分享会和翻转课堂让学生灵活将知识点用出来！

2、基础选择题、课前测阅读测试以及无数的精美文章都是我们庞大的资源库将知识点以练习、反馈的方式慢慢根植巩固在孩子的记忆中，形成真正可运用的积淀！

3、精讲时不断引导学生关注文本本身！启发式问题直击核心，引导学生看到文章段落的核心并进行理解！慢慢养成好的阅读思维！精批练习及不断批阅示范引导，将思维完美转化！

4、作文讲解直接否决简单素材！高认知阅读直接提高学生看待生活和世界的角度，用全新视角看待自己！看待周围的人！

5、直击核心的提问引导，联想式的场景回顾，老师自身优秀描绘能力的引导共情，引导学生看到自己和他人的细节，并不断感受自己内心的感觉！

四、致力于激发学生隐藏的潜能，致力于提供面向未来的更好的教育。

（一）教会孩子学会自我负责，培养自主学习的能力。

孩子的成长不仅依赖于老师的引导，更重要的是学会对自己负责。我们相信，“自己负责”是孩子成功的第一步。
（1）目标设定与实践：我们鼓励孩子们设定目标，并通过实践来激发他们的学习热情。这种热情将成为自主学习的动力源泉。
（2）勇气与体验：通过课堂上的互动，孩子们逐渐发现自己的潜力。例如，孩子们在台上分享自己的想法时，不仅是对知识的展示，更是对自己勇气的挑战。当孩子们看到自己敢于展示时，他们的体验和认知也在不断发生变化。

（二）品格训练，培养坚韧与主动性。

如水不仅仅是传授学生知识，更注重塑造他们的品格，特别是在坚韧与主动性方面的培养。

（1）坚韧抗挫能力

面对挑战时，培养孩子不轻言放弃的坚韧精神。

（2）主动性与独立性

鼓励孩子主动思考、主动行动，培养独立解决问题的能力。

（3）亲社会技能

理解自己，理解他人，学会与他人沟通交流。这是孩子在未来社会中立足的必备能力。

（4）自律

自律是成功的基石，培养孩子的自律性，帮助他们在未来的学习和生活中始终保持高效。

（三）思维训练，培养孩子的思考力。

我们注重培养孩子的思考能力，帮助他们学会如何思考，并将知识点连接起来，形成完整的思维框架。
（1）思维过程的训练：在我们的课堂中，孩子们的思维过程被不断训练。通过阅读文章、讨论问题、进行深度思考，我们帮助孩子们在知识的海洋中找到自己的方向。
（2）深度思考的途径：如水每周的作文练习，不仅仅是提高写作能力，更是孩子们进行深度思考的重要途径。通过记叙文与议论文的练习，我们激发孩子们的感知力与逻辑思维能力，让他们在写作中获得更多的思考体验。

总之，我们相信，每个孩子都蕴藏着无限的潜力，教育的真正目的，是激发孩子们的内生动力，让他们在终身学习的道路上不断成长。

2025年如水语文初一春季课程体系

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